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標簽︰ 更新日期︰2020-03-30

  文(wen)化是教育的旗(qi)幟,教育做到(dao)最高點就是文(wen)化,文(wen)而化之(zhi)。

  所有的父母都ji)俏wen)化的載體,不同(tong)家庭文(wen)化培養出(chu)來(lai)的孩子(zi),氣質都ji)怯脅鉅斕摹/p>

  梁(liang)啟超說(shuo)︰“人生百年(nian),立(li)于幼學。”

  媽媽是孩子(zi)的第一個(ge)老師(shi),也有人說(shuo)好媽媽勝(sheng)過好mei)鮮shi),然huan)躚拍蘢 桓ge)好媽媽呢?

  其(qi)實,做一個(ge)好媽媽並不難,只要做到(dao)“靜”“弱”“慈”這三個(ge)字zhi)涂ke)以了。

  

  《甦氏家語》︰“孔子(zi)家兒不知罵,曾子(zi)家兒不知怒;所以然者,生而善教也。”

  孔子(zi)家的孩子(zi)不挨罵,曾子(zi)家的孩子(zi)不耍脾氣,這是家庭善于教育的結果。

  媽媽的性格脾氣對孩子(zi)有潛移默(mo)化的作用,所以媽媽要懂得(de)控制自(zi)己(ji)的na)qing)緒,保持情(qing)緒平和,一種“靜”的狀態(tai)。

  母親情(qing)緒不穩,整個(ge)家庭就跟著(zhou)翻騰。孩子(zi)是活在(zai)母親這條船里的,一點點動靜都會影響(xiang)到(dao)孩子(zi),破壞孩子(zi)的內心穩定。

  孩子(zi)需要媽媽用良ji)玫那(na)qing)緒去孕育和保護,只hui)新杪璩313治wen)和平靜,才能賦(fu)予孩子(zi)內心的成長動力。

  如果媽媽的心是冷(ling)漠、麻木或者是焦慮不安(an)的,孩子(zi)的性情(qing)也就多變,單單平息自(zi)己(ji)的內心緊(jin)張情(qing)緒就要消(xiao)耗很多心mu)砟芰浚 鼓芰糲露嗌儺睦(mu)砟芰坑糜諮 埃 糜謐zi)我成長呢?

  俄國文(wen)豪托爾斯泰說(shuo)︰“人shuo)鬧橇χ揮(hui)性zai)不受外界壓(ya)力時才能充分發揮(hui)出(chu)來(lai)。”

  心mu)硌?嫠呶頤牽  zi)的問題主要是情(qing)緒問題,學習an)緩枚際(ji)且蛭wei)負面情(qing)緒困擾,很少是因為(wei)智力,所以家長內心的焦慮與浮躁,比孩子(zi)有學習問題更可(ke)怕,只hui)瀉 zi)內心平靜,才有可(ke)能吸收、沉(chen)澱(dian)、理(li)性思考,才能遠(yuan)見、卓識、發現(xian)、創造,才能真正的優秀!

  面對孩子(zi),不管出(chu)現(xian)任何狀況(kuang),作為(wei)一個(ge)媽媽,請記住,保證(zheng)自(zi)己(ji)情(qing)緒的平和,就是對孩子(zi)最偉(wei)大的教育。

  

  西漢(han)劉向《說(shuo)苑》︰“高山之(zhi)巔無美(mei)木,傷于多陽(yang)也;大樹之(zhi)下無美(mei)la)藎 擻詼嘁躋病rdquo;

  媽媽強勢對孩子(zi)非常不好,尤其(qi)是男孩子(zi)。

  媽媽不要強勢到(dao)為(wei)孩子(zi)提供過于舒適(shi)的na)罨肪常 踔zhi)代替孩子(zi)選擇志(zhi)向、謀劃人生道路(lu)。

  其(qi)實小(xiao)孩是這樣,媽媽被huan) 耍  zi)反而發揮(hui)自(zi)己(ji)的主動性、創造性。

  媽媽需做出(chu)改變,改變自(zi)己(ji)的角(jiao)色(se)定位,就算不能跟孩子(zi)做朋友(you),至(zhi)少不能做一個(ge)“高高在(zai)上”的媽媽。

  媽媽在(zai)孩子(zi)面前(qian)要學會示“弱”。強勢媽媽的孩子(zi)很難自(zi)信,孩子(zi)的自(zi)信會在(zai)媽媽的na)渴潑媲qian)一點點的削弱。

  學會在(zai)孩子(zi)面前(qian)示弱,就是實現(xian)對孩子(zi)的托舉(ju)。處處佔ji) zi)上風的媽媽,孩子(zi)只hui)姓鞠路(lu)紓 詈蟾gan)願站下lu)紓 揮(hui)幸壞憔赫裕 裁揮(hui)幸壞愣 Γ  說(shuo)幕嶙非qiu)叛逆性、破壞性來(lai)完(wan)成自(zi)我的畸形成長。

  

  可(ke)以在(zai)體力上、智力上考驗孩子(zi),卻不要在(zai)感情(qing)上考驗孩子(zi)。

  媽媽應該mi)瞿na)最曖的陽(yang)光,在(zai)孩子(zi)需要的任何時候,都暖暖地照(zhao)在(zai)孩子(zi)的心mu)錚 吶驢蠢lai)最不可(ke)理(li)喻的事,只要無害,也要支持孩子(zi)。

  當還是個(ge)小(xiao)小(xiao)孩的時候,他們一無所持,唯一所有的不過是媽媽的愛和肯(ken)定,憑著(zhou)從媽媽肯(ken)定而來(lai)的自(zi)信,可(ke)以讓孩子(zi)在(zai)面對外界時,做得(de)更好,更容易被肯(ken)定,孩子(zi)也就更自(zi)信,這樣就形成了一個(ge)正友(you)饋,正反饋的力量是無窮(qiong)的。

  一個(ge)媽媽真正的力量,是她(ta)的慈祥,是溫(wen)柔,溫(wen)馨(xin),溫(wen)和,整個(ge)家庭都因之(zhi)而和睦(mu)而和諧,讓人感到(dao)大海般的包容接(jie)納(na),又壯觀不可(ke)攪動,這就是孩子(zi)成長的寬闊的天地。

  慈愛的媽媽形象就是規則,言出(chu)就是方向,反之(zhi)在(zai)孩子(zi)面前(qian)指(zhi)gan)只 牛 皇淺蹲zhou)嗓門叫(jiao)喊就是繃著(zhou)臉嘮叨的媽媽,會讓孩子(zi)慢慢感覺這個(ge)世界沒hui)腥魏我桓ge)地方是舒適(shi)的,是有意思的,孩子(zi)會失去心中的方向,而媽媽也將沒hui)腥魏我寄芰Γ 淶de)更加抓(zhua)狂。

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