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標簽︰ 更新(xin)日期︰2020-04-05

  有個媽媽很(hen)愛衛生(sheng),家(jia)里收拾得就像個五星(xing)級酒(jiu)店,一塵不染(ran),連孩子的(de)玩具也(ye)不例(li)外,整整齊(qi)齊(qi)地擺(bai)放(fang)在箱子里,奇怪的(de)是(shi),孩子不經(jing)常玩。以至于這(zhe)個媽媽經(jing)常抱怨孩子浪費(fei),因為她每半年就要(yao)清理(li)掉一大箱玩具,不少玩具還是(shi)很(hen)新(xin)的(de),孩子只玩過一huan)er)次就tu)煌媼耍 翟謔shi)浪費(fei),她便經(jing)常拿去送人。孩子不愛玩具嗎?也(ye)不是(shi),孩子時常還要(yao)爸爸zhi)蟯婢摺/p>

  有另外一huang)宦杪瑁 jia)里明顯沒有xing)懊婺歉雎杪杓jia)里干淨,尤其(qi)是(shi)孩子的(de)玩具經(jing)常亂(luan)放(fang),特(te)別是(shi)專門騰給孩子的(de)玩耍區里,玩具東(dong)倒西歪,從沒整齊(qi)收拾過,更沒有分類。孩子還會拆卸玩具,很(hen)多玩具已經(jing)被他“蹂躪(lin)”到“體無完膚”。這(zhe)個媽媽不經(jing)常清理(li)孩子的(de)玩具,即(ji)ci)古級謇li)一下,處理(li)掉的(de)往往是(shi)不能(neng)送人的(de)殘(can)缺肢體。她經(jing)常笑(xiao)稱自己的(de)孩子是(shi)“破壞王(wang)”。

  屋里凌亂(luan)與否,跟孩子玩玩具有啥關系?先給大家(jia)說一個有趣的(de)心(xin)理(li)故事。

  有一huan)dong)房子,剛開始的(de)時候有一扇玻璃窗(chuang)被熊(xiong)孩子扔(reng)石子砸破了,沒huan)嗑jiu),人們發現(xian)這(zhe)棟(dong)房子的(de)所有玻璃窗(chuang)都被砸破。後(hou)來房子換(huan)了主人,新(xin)主人把所有玻璃窗(chuang)都修好後(hou),熊(xiong)孩子又來光顧(gu),當第一扇玻璃窗(chuang)被砸破後(hou),主人及時把玻璃窗(chuang)修好,看到嶄新(xin)的(de)玻璃窗(chuang),熊(xiong)孩子很(hen)羞愧,而這(zhe)棟(dong)房子再也(ye)沒有出現(xian)第二(er)個被砸破的(de)玻璃窗(chuang)。

  這(zhe)就是(shi)心(xin)理(li)學上的(de)破窗(chuang)理(li)論。

  如果一個孩子的(de)玩具,每天(tian)都是(shi)被收拾得整整齊(qi)齊(qi)的(de),就像展覽(lan)館(guan)那樣陳列展品,在“破窗(chuang)理(li)論”的(de)心(xin)理(li)作用下,相比起其(qi)他孩子,這(zhe)個孩子玩玩具的(de)熱情不如其(qi)他孩子,因為他們有不願破壞這(zhe)份整潔的(de)心(xin)理(li)趨(qu)向。更糟糕(gao)的(de)情況是(shi),如果這(zhe)個孩子每天(tian)被勒(le)令(ling)收拾玩具,在勒(le)令(ling)過程中父(fu)母不耐煩或有其(qi)他負面情緒,或者孩子經(jing)常因為玩具亂(luan)放(fang)而被父(fu)母斥(chi)責,結(jie)果可(ke)能(neng)會更糟。因為當大人一旦(dan)收拾好玩具,這(zhe)些孩子很(hen)大概率是(shi)寧願不去觸(chu)踫(peng),因為父(fu)母不良(liang)的(de)態度,就像給玩具涂ke)狹艘徊愣疽海(hai) rang)孩子抗拒。

  相反,父(fu)母對(dui)待孩子亂(luan)放(fang)亂(luan)丟玩具的(de)mu)砣rong),孩子玩耍玩具的(de)頻率會提高(gao)。因為玩具隨處可(ke)見(jian),家(jia)里就像一個樂園而不是(shi)一個展覽(lan)館(guan);另外,孩子也(ye)不huan)嵋蛭 嬙婢 虻彼俏摶yi)亂(luan)丟玩具時,也(ye)不huan)岊桓fu)母斥(chi)責。由于天(tian)性(xing)使然(ran),年幼(you)的(de)孩子you)芑崧luan)丟玩具,如果沒有父(fu)母不耐煩或不高(gao)興等負面態度,孩子往往能(neng)玩耍得更盡(jin)興。另外,父(fu)母對(dui)孩子亂(luan)拆玩具的(de)mu)砣rong),也(ye)能(neng)導(dao)致(zhi)孩子趨(qu)向于拆卸更多的(de)玩具。對(dui)孩子的(de)探(tan)索(suo)、鑽研、思考能(neng)力和動手能(neng)力而言,玩具能(neng)物盡(jin)其(qi)用。

  屋子亂(luan)與創造(zao)力

  另外,經(jing)濟(ji)學家(jia)蒂姆.哈福德在《混亂(luan)》中說到,如果一個人的(de)桌面收拾整齊(qi),書籍整齊(qi)陳列、水杯文具擺(bai)放(fang)得規規矩矩,這(zhe)樣的(de)人一般缺乏創造(zao)力;而那些有大成就的(de)人物,比如畢加索(suo)、愛因斯坦、扎克伯格、喬布斯等等,他們往往有著混亂(luan)的(de)書桌,混亂(luan)更能(neng)激(ji)發創造(zao)力。愛因斯坦甚至有句(ju)很(hen)逗的(de)名言,他跟那些勸他收拾書桌的(de)人說︰“如果雜亂(luan)的(de)書桌意(yi)味著雜亂(luan)大腦,那麼(me),空桌子又意(yi)味什(shi)麼(me)呢?”如果亂(luan)七(qi)八糟的(de)玩具間意(yi)味著搗蛋的(de)孩子,那麼(me)空的(de)玩具間意(yi)味著什(shi)麼(me)呢?恐怕是(shi)童年的(de)mu)瞻裝從玩具而來的(de)創造(zao)力,有些孩子得到了,有些孩子卻在創造(zao)力的(de)按鈕面前晃(huang)卻從未觸(chu)摸。

  所以,“玩具往往是(shi)被愛整潔的(de)父(fu)母浪費(fei)的(de)”,這(zhe)句(ju)話一點也(ye)不假。因為每天(tian)被收拾得整齊(qi)規矩的(de)玩具,只能(neng)算(suan)展覽(lan)品而不是(shi)真正的(de)玩具。以至于有心(xin)理(li)學家(jia)做(zuo)過研究,說孩子從小房間亂(luan)糟糟的(de),更容(rong)易成為創造(zao)性(xing)的(de)人才(cai)。

  涂鴉

  除了玩具,涂鴉也(ye)是(shi)同樣的(de)道lan)懟H綣桓齪 佑彌贍鄣de)筆觸(chu),在牆上畫下了涂鴉,如果她的(de)涂鴉很(hen)快被父(fu)母擦掉,那麼(me)她便趨(qu)向于不敢畫甚至不再畫,某些孩子可(ke)能(neng)還會繼續,但興致(zhi)肯(ken)定是(shi)不如從前的(de);如果一個孩子在牆上畫下涂鴉,父(fu)母沒有擦掉,甚至以贊賞的(de)態度對(dui)待,那麼(me)這(zhe)個房子很(hen)快便遍布孩子的(de)“作品”。別忘記了,涂鴉也(ye)是(shi)激(ji)發孩子創造(zao)力和想象力的(de)方式(shi)。

  屋子亂(luan)≠屋子髒

  有了上面的(de)這(zhe)個說法,懶惰媽媽們可(ke)能(neng)樂了。但是(shi),家(jia)庭(ting)衛生(sheng)是(shi)另外一huan)厥攏 葑勇luan)不等reng)誆晃(huang)郎sheng),玩具亂(luan)不等reng)諳xi)菌滋生(sheng),涂鴉遍布牆壁不等reng)諼葑臃fen)塵亂(luan)飛。屋子不huang)郎sheng)容(rong)易導(dao)致(zhi)孩子抵抗力下降(jiang),容(rong)易生(sheng)病。所以經(jing)常收拾,保證屋子衛生(sheng)、引導(dao)孩子you)zuo)家(jia)務也(ye)是(shi)必要(yao)的(de),但對(dui)孩子的(de)玩具擺(bai)放(fang)可(ke)以悠著點。

  家(jia)庭(ting)如何權衡舒適的(de)環境與孩子盡(jin)興的(de)玩耍?

  有“整潔強迫癥”或“潔癖”的(de)媽媽們頭可(ke)大了。勿(wu)容(rong)置疑,整潔的(de)家(jia)能(neng)給人帶來ci)媸實de)心(xin)情,但經(jing)常整理(li)玩具會阻礙孩子的(de)探(tan)索(suo)和玩耍,該如何權衡兩者的(de)關系de)建議給孩子劃定區域!即(ji)給孩子騰出玩具房或玩耍區,在這(zhe)些空間里,孩子們能(neng)“胡作非(fei)為”,玩具該怎麼(me)放(fang)怎麼(me)玩由孩子you)zuo)主。即(ji)ci)雇婢 級ldquo;越(yue)界(jie)”也(ye)不huan)嵋zhi)父(fu)母的(de)負面情緒,孩子偶爾在非(fei)玩具區搗亂(luan)也(ye)能(neng)得到父(fu)母的(de)mu)砣rong)對(dui)待。

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